Les inscriptions sur Parcoursup ont commencĂ© ! Ăa y est ! đ€©Depuis le 20 janvier 2022, tous les Ă©lĂšves de terminale qui souhaitent poursuivre leurs Ă©tudes dans lâenseignement supĂ©rieur peuvent sâinscrire sur la plateforme afin de renseigner leurs vĆux ! Mais avant de parler de vĆux, on va tâexpliquer en quoi ça consiste tout ça⊠đšâđ» Parcoursup câest quoi ? Pour commencer, Parcoursup câest la plateforme en ligne sur laquelle les futurs bacheliers et certains Ă©tudiants sâinscrivent pour leurs Ă©tudes et cursus câest national la plateforme est faite pour tous les Ă©tudiants français ; centralisĂ© tout se passe au mĂȘme endroit de lâinscription, en passant par les vĆux et jusquâaux rĂ©ponses ; automatisĂ© câest la plateforme qui ârangeâ et dĂ©compte les vĆux, elle stocke aussi tes informations. đĄ Ăa sert Ă quoi de sâinscrire ? Chaque annĂ©e, Ă peu prĂšs Ă la mĂȘme pĂ©riode, les Ă©tudiants de terminale doivent formuler leurs vĆux dâorientation. En utilisant cette plateforme, les Ă©tudiants peuvent voir les diffĂ©rentes formations disponibles ; les Ă©tablissements et les instituts qui proposent ces formations ; les concours qui permettent dâaccĂ©der Ă ces Ă©tablissements si câest le cas. Dâailleurs, pour les aider Ă sây retrouver dans tout ça, ils peuvent utiliser lâoutil de recherche fourni par la plateforme. Il ressemble à çađ En fait, câest un moteur de recherche, un peu comme Google, mais adaptĂ© Ă lâorientation dans lâenseignement supĂ©rieur ! Dessus, tu retrouveras les classes prĂ©pas, les licences, les bachelors, les formations accessibles sur concours, les grandes Ă©coles etc. Ă lâaide de ce moteur de recherche, tu obtiendras des fiches sur chaque Ă©tablissement et Ă©cole. Tu pourras avoir des infos sur les conditions dâadmission, les droits dâinscription les frais Ă©ventuels, les filiĂšres proposĂ©es, la durĂ©e dâĂ©tudes des diffĂ©rentes formations, etc. Pour complĂ©ter, nâoublie pas que SchoolMouv Orientation te propose Ă©galement des fiches et Ă©coles et fiches formations, afin dâĂ©largir tes perspectives dâavenir đ. đ§ Comment ça marche ? Ătape 1 crĂ©er son compte Munis toi de/dâ une adresse mail choisis-en une que tu consultes rĂ©guliĂšrement. Câest lĂ que tu vas recevoir des informations et messages de la plateforme, notamment sur le suivi de ton dossier de candidature les propositions dâadmission ; ton INE, câest ton identifiant national Ă©lĂšve ou ton INAA si tu es Ă©tudiant en lycĂ©e agricole. OSKOUR !! jâai perdu mon INE đ±!!Parmi les documents oĂč tu peux trouver ton INE, il y a tes bulletins de notes, ton certificat de scolaritĂ© contacte le secrĂ©tariat de ton Ă©tablissement, le relevĂ© de notes du baccalaurĂ©at Ă©preuves anticipĂ©es comprises, le courrier du CNED si tu es inscrit au CNED, ou encore ta carte Ă©tudiant si tu en as une. Tant quâon parle de bulletins, on sait que les Ă©preuves du bac tâattendent, et pour tây prĂ©parer au mieux on tâas prĂ©vu des fiches de rĂ©visions 100% SchoolMouv toujours lĂ pour toi đ. Ătape 2 constituer son dossier Parcoursup Une fois ton compte créé, tu vas devoir renseigner un certain nombre dâinformations, Ă lâaide de documents pour renseigner ton dossier. Si tu es dans un lycĂ©e français en France ou Ă lâĂ©tranger, certaines informations sont dĂ©jĂ prĂ©-renseignĂ©es vĂ©rifies quâelles sont correctes. Ătape 3 formuler ses voeux et finaliser son dossier Câest une Ă©tape tout aussi importante que les autres, câest lĂ que tu vas formuler tes vĆux et Ă©ventuellement finaliser ton dossier. Les cas particuliers Si tu Ă©tais dĂ©jĂ inscrit sur Parcoursup lâannĂ©e derniĂšre, ton numĂ©ro de dossier de 2021 nâest plus valable. On te conseille fortement de tâinscrire avec lâadresse mail que tu avais utilisĂ©e lâannĂ©e derniĂšre pour rĂ©cupĂ©rer les Ă©lĂ©ments de ton dossier 2021. Si tu es inscrit au baccalaurĂ©at en tant que candidat libre, tu auras besoin du numĂ©ro n°OCĂAN ou CYCLADES numĂ©ro dâinscription au baccalaurĂ©at composĂ© de 10 chiffres. Si tu nâas pas dâINE, coche la case âje nâai pas dâINEâ. Si tu as suivi ta scolaritĂ© Ă lâĂ©tranger ou que tu es un Ă©tudiant Ă©tranger hors lycĂ©es français Ă lâĂ©tranger, coche aussi la case Je nâai pas dâINE » pour tâinscrire. đ Quand sâinscrire sur Parcoursup ? Pour rappel, Parcoursup fonctionne par phases la premiĂšre câĂ©tait la dĂ©couverte des formations du 20 dĂ©cembre au 20 janvier deuxiĂšme phase, câest celle de lâinscription tu peux tâinscrire du 20 janvier 2022 et jusquâau 29 mars 2022 inclus. AprĂšs cette date, ce sera trop tard, tu devras attendre la phase complĂ©mentaire. DĂ©couvre le calendrier complet Parcoursup. đ€ Qui est concernĂ© par Parcoursup? Parcoursup est principalement destinĂ© aux lycĂ©ens de terminale qui veulent poursuivre leurs Ă©tudes dans une formation initiale* de lâenseignement supĂ©rieur. Si tu souhaites faire une prĂ©pa, un BTS, une licence, un bachelor ou un master, câest la plateforme principale pour trouver ta formation !Dâautres Ă©tudiants sont concernĂ©s par Parcoursup ceux qui souhaitent se rĂ©orienter en premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes supĂ©rieures. Ils doivent constituer un dossier et formuler des vĆux sur Parcoursup. Par exemple, les Ă©tudiants qui ont Ă©chouĂ© aprĂšs une annĂ©e de PASS. âčïž La formation initiale * câest le cursus âclassiqueâ que tu fais quand tu as le statut dâĂ©tudiant que tu sois inscrit Ă lâuniversitĂ© ou non, et que tu nâas pas encore eu dâexpĂ©rience professionnelle, ou que tu nâas pas interrompu tes Ă©tudes pendant plusieurs sâoppose Ă la formation continue, qui concerne les personnes qui veulent se former et ont dĂ©jĂ eu une expĂ©rience professionnelle. Prenons lâexemple de Marcel, un Ă©tudiant qui a validĂ© son annĂ©e de licence et a eu son premier emploi. Au bout de 3 ans, Marcel veut reprendre un master, eh ben Marcel pourra tout Ă fait suivre son cursus master, en formation continue. Dâailleurs pour ça, il y a Parcours+, dont on te parle un peu plus bas ! đ€ Qui nâest pas concernĂ© par Parcoursup ? tu redoubles ta premiĂšre annĂ©e de cursus en enseignement supĂ©rieur tu peux te rĂ©inscrire directement selon les procĂ©dures de ton Ă©tablissement ; les Ă©tudiants internationaux qui ont fait une demande dâadmission prĂ©alable DAP ; tu veux candidater uniquement Ă des formations dâenseignement supĂ©rieur Ă©trangĂšres prends contact directement avec les Ă©tablissements concernĂ©s ; tu es Ă©tudiant actuellement en cĂ©sure vis ta cĂ©sure jusquâau bout ! Une fois quâelle aura pris fin voire un peu avant, tu pourras te rĂ©inscrire sur Parcoursup. tu as le baccalaurĂ©at ou diplĂŽme de niveau Ă©quivalent depuis plusieurs annĂ©es et tu veux tâinscrire dans le supĂ©rieur pour augmenter tes connaissances, te reconvertir ou simplement reprendre une activitĂ© professionnelle. Tu es concernĂ© par Parcour+, poursuis la lecture, on tâen dit plus, plus bas ! đŒ Parcours+ câest quoi ? qui est concernĂ© ? Cette partie de parcoursup concerne les Ă©tudiants qui ont dĂ©jĂ le bac ou dâun diplĂŽme Ă©quivalent, depuis plusieurs annĂ©es et qui veulent sâinscrire pour obtenir plus de compĂ©tences et ĂȘtre promu dans leur carriĂšre ; se reconvertir ; reprendre une activitĂ© professionnelle. Si tu es dans ce cas, tu relĂšves du rĂ©gime de la formation continue tu as interrompu tes Ă©tudes depuis plus de deux ans, avec ou sans lâobtention de ton baccalaurĂ©at, ce qui impacte ton choix de formation mais aussi les coĂ»ts et moyens de financement. Parcours+, accessible depuis Parcoursup, est lĂ pour te donner lâaccĂšs Ă lâoffre de formation continue dans lâenseignement supĂ©rieur. Parcoursup prĂ©cise toutefois que tu peux quand mĂȘme rĂ©aliser une inscription et formuler un vĆu dans une formation initiale. đ§ Câest obligatoire Parcoursup ? Non, ce nâest pas obligatoire. Mais comme lâaccĂšs aux Ă©tudes supĂ©rieures est centralisĂ©, câest le seul moyen dâaccĂ©der Ă la plupart de ces formations. Avec Parcoursup, tu pourras rĂ©flĂ©chir de maniĂšre globale Ă ton projet Ă travers le choix de tes voeux, du projet motivĂ© etc. Tu es trĂšs guidĂ© tout au long, encadrĂ© par le calendrier et la procĂ©dure est la mĂȘme pour tout le monde. đź Faisons un petit voyage de 5 ans dans le futur ces inscriptions et candidatures auront Ă©tĂ© un premier entraĂźnement de rĂ©daction de projet de formation motivĂ© plus tard, il sâagira certainement de lettres de motivation ou dâautres documents pour postuler ou candidater Ă des offres dâemploi. En plus de ça, câest aussi lâoccasion de faire le point et te questionner sur ce que tu souhaites et valoriser tes diffĂ©rents atouts ! Dans cet article on tâa beaucoup parlĂ© de lâenseignement supĂ©rieur mais sache que parmi les nouveautĂ©s de Parcoursup cette annĂ©e, on compte aussi lâapprentissage lâalternance ! Tu peux formuler jusquâĂ 10 voeux dans cette catĂ©gorie, et ça, jusquâau 14 septembre 2022. Penses-y đ. â En bref, tu peux tâinscrire sur Parcoursup si tu es Ă©tudiant et que tu souhaites poursuivre tes Ă©tudes dans lâenseignement supĂ©rieur français, tu es Ă©tudiant et tu as effectuĂ© une annĂ©e de cĂ©sure, tu es Ă©tudiant en premiĂšre annĂ©e universitaire et tu souhaites te rĂ©orienter. La plateforme requiert une inscription quâon tâa dĂ©taillĂ©e plus haut INE, mot de passe, numĂ©ro de dossier, bulletins scolairesâŠ, qui permet de formuler des en savoir + sur les diffĂ©rents vĆux. đ Contact Si tu as des questions plus prĂ©cises, tu peux contacter directement Parcoursup tout au long du calendrier par tĂ©lĂ©phone, du lundi au vendredi de 10 heures Ă 16 heures en composant le 0 800 400 070 ; par mail en remplissant le formulaire disponible ici. Aucune idĂ©e sur ton orientation ? Tu souhaites gagner du temps dans ta recherche du graal ? Trouve la formation et la grande Ă©cole de tes rĂȘves grĂące Ă Indy, notre expert de lâorientation. Je cherche ma future Ă©cole ! Plus une seconde Ă perdre ! Effectue ta recherche ou filtre par intĂ©rĂȘt, ville⊠pour trouver, parmi toutes les Ă©coles, TA future Ă©cole ! Ces articles peuvent aussi tâintĂ©resser đ Quâest-ce quâun master ? Le master est un diplĂŽme prisĂ© par les Ă©tudiants de lâenseignement supĂ©rieur. Il permet dâaccĂ©der Ă plus de postes et dâapprofondir ses connaissances dans un domaine. En savoir plus đ
| Ô· ŐžÖЎОпէ | ΠаŃᷠбŃбаÏáŒŐŽĐžĐł | ĐŁŐ€ĐžĐŒ ŐžÖĐżŃĐžŃ Đ”áŐšÖĐ” |
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Fleur toute belle du Mont-Carmel,Vigne fructueuse splendeur du ciel,MĂšre bĂ©nie du fils de Dieu,Assistez moi dans mes Ă©toile de mer, aidez-moi et monterez moi ici meme que vous Ă©tes ma Sainte-Marie, MĂšre de Dieu reine du ciel et de la vous supplie du fond du coeur de m'appuyer dans ma demande FORMULEZ VOTRE DEMANDEPersonne ne peut rĂ©sister Ă votre Marie conçue sans priez pour nous A REPETER 3 FOISSainte Marie je remets cette cause entre vos mains A REPETER FOIS FAIRE CETTE PRIERE 3 JOURS DE SUITE ENSUITE LA PUBLIER ET LA FAVEUR DEMANDEE SERA ACCORDEE; Votre navigateur ne peut pas afficher ce tag vidĂ©o. Coucouje voudrait savoir si je suis hobliger de la publier sur ce site ou si je peux l'imprimer et la donner a quelqu'un ou la mĂ©ttre dans une eglise merci J'aime En rĂ©ponse Ă Anonyme Coucouje voudrait savoir si je suis hobliger de la publier sur ce site ou si je peux l'imprimer et la donner a quelqu'un ou la mĂ©ttre dans une eglise merci OUI CHARLENE !!!c'est effectivement ce qu'il faut faire l'ecrire de ta main et la publierla distribuer dans une eglise la deposer plus simplementet non pas la publier sur le site ça ne sers Ă rien lorsque tu prends la peine de recopier un nombre de fois la priere , tu y prends part en quelque sorte !ton coeur enregistre les paroles tu deviens consciente de tes actes !! tu fais un acte de FOI et dans ce sens ta priere est exaucĂ©evois-tu un acte de FOI dans la publication sur le site 3 copiĂ© collĂ© et hop ça marche pas comme ça tout travail bien fait se fait dans l'amour QUE LA VIERGE MARIE ACCUEILLE TA PRIERE J'aime BonsoirJ ai fait souvent cette priĂšre aprĂšs l avoir lu ici. Jamais elle s est rĂ©alisĂ©e. J aurais aimĂ© vous dire le contraire mais malheureusement, la Sainte Vierge ne m entend pas moi. J ai deux questions. Est-il obligatoire de la publier pour qu elle se rĂ©alise? Si l une d entre vous a Ă©tĂ© exausĂ©e, peut-elleil en tĂ©moigner? Merci de m avoir lu et de me rĂ©pondre J'aime En rĂ©ponse Ă alysha_1824068 OUI CHARLENE !!!c'est effectivement ce qu'il faut faire l'ecrire de ta main et la publierla distribuer dans une eglise la deposer plus simplementet non pas la publier sur le site ça ne sers Ă rien lorsque tu prends la peine de recopier un nombre de fois la priere , tu y prends part en quelque sorte !ton coeur enregistre les paroles tu deviens consciente de tes actes !! tu fais un acte de FOI et dans ce sens ta priere est exaucĂ©evois-tu un acte de FOI dans la publication sur le site 3 copiĂ© collĂ© et hop ça marche pas comme ça tout travail bien fait se fait dans l'amour QUE LA VIERGE MARIE ACCUEILLE TA PRIERE CHARLENE tu m'as envoyĂ© MP je t'ai repondu mais tu ne les accepte pas donc oui 3fois c'est mieux J'aime PriĂšre Ă la vierge marieJe publie cette priĂšreFleur toute belle du Mont-Carmel vigne fructueuse, splendeur du ciel mĂšre bĂ©nie du fils de Dieu, assistez-moi dans mes Ă©toile de mer, aidez-moi et montrez-moi ici mĂȘme que vous ĂȘtes ma Sainte Marie, mĂšre de Dieu reine du ciel et de la terre, je vous supplie du fond du cur de m'appuyez dans cette demande.Formuler ici la demande Personne ne peut rĂ©sister Ă votre Marie conçue sans pĂȘchĂ© priez pour nous 3xSainte-Marie, je remets cette cause entre vos mains 3xFaire cette priĂšre 3 jours de suite et ensuite la publierMerci. J'aime Priere de notre dame de tous les peuplesIl n'y a qu'une ARME FATALE AU MAL qui sĂ©vit actuel C'EST LA PRIERE. Notre Dame de tous les peuples apparaĂźt partout pour demander la conversion, DITE SA PRIERE pour la PAIX DANS LE MONDE SEIGNEUR JĂSUS-CHRIST, FILS DU PĂRE, ENVOIE Ă PRĂSENT TON ESPRIT SUR LA TERRE. FAIS HABITER LESPRIT SAINT, DANS LES CURS DE TOUS LES PEUPLES, AFIN QUILS SOIENT PRĂSERVĂS DE LA CORRUPTION, DES CALAMITĂS ET DE LA GUERRE. QUE LA DAME DE TOUS LES PEUPLES, LA BIENHEUREUSE VIERGE MARIE, SOIT NOTRE AVOCATE. AMEN. J'aime En rĂ©ponse Ă telly_2165164 PriĂšre Ă la vierge marieJe publie cette priĂšreFleur toute belle du Mont-Carmel vigne fructueuse, splendeur du ciel mĂšre bĂ©nie du fils de Dieu, assistez-moi dans mes Ă©toile de mer, aidez-moi et montrez-moi ici mĂȘme que vous ĂȘtes ma Sainte Marie, mĂšre de Dieu reine du ciel et de la terre, je vous supplie du fond du cur de m'appuyez dans cette demande.Formuler ici la demande Personne ne peut rĂ©sister Ă votre Marie conçue sans pĂȘchĂ© priez pour nous 3xSainte-Marie, je remets cette cause entre vos mains 3xFaire cette priĂšre 3 jours de suite et ensuite la l'espoir que cela fonctionneFleur toute belle du Mont-carmel,Vigne fructueuse splendeur du ciel,MĂšre bĂ©nie du fils de Dieu,Assistez moi dans mes Ă©toile de Mer, aidez-moi et montrez-moi ici mĂȘme que vous ĂȘtes ma Sainte-Marie, mĂšre de Dieu reine du ciel et de la vous supplie du fond du coeur de m'appuyer dans ma demande.Formulez votre demandePersonne ne peut rĂ©sister Ă votre Marie conçue sans pĂȘchĂ© priez pour nous Ă rĂ©pĂ©ter 3 foisSaint Marie je remets cette cause entre vos mains rĂ©pĂ©ter 3 foisFaites cette priĂšre 3 jours de suite, ensuite la publier et la faveur demandĂ©e sera accordĂ©e J'aime Vous ne trouvez pas votre rĂ©ponse ? Combien de tempsfaut-il attentre avant que cela soit effectif? non parceque pour l'instant ça ne marche pas mais alors pas du tout... Des gens Ă qui cela a apportĂ© quelquechose? du moins ce qu'ils avaient souhaitĂ©? J'aime Prier et espĂ©rerje mets toute ma confiance en la Vierge Marie... mes priĂšres sont le plus souvent vers Elle .... 1 - J'aime Fleur toute belle du mont carmelFleur toute belle du Mont-Carmel,Vigne fructueuse splendeur du ciel,MĂšre bĂ©nie du fils de Dieu,Assistez moi dans mes Ă©toile de mer, aidez-moi et monterez moi ici meme que vous Ă©tes ma Sainte-Marie, MĂšre de Dieu reine du ciel et de la vous supplie du fond du coeur de m'appuyer dans ma demandeFORMULEZ VOTRE DEMANDEPersonne ne peut rĂ©sister Ă votre Marie conçue sans priez pour nousA REPETER 3 FOISSainte Marie je remets cette cause entre vos mainsA REPETER FOISFAIRE CETTE PRIERE 3 JOURS DE SUITE ENSUITE LA PUBLIER ET LA FAVEUR DEMANDEE SERA ACCORDEE; J'aime Vierge marieFleur toute belle du Mont-Carmel,Vigne fructueuse splendeur du ciel,MĂšre bĂ©nie du fils de Dieu,Assistez moi dans mes Ă©toile de mer, aidez-moi et monterez moi ici meme que vous Ă©tes ma Sainte-Marie, MĂšre de Dieu reine du ciel et de la vous supplie du fond du coeur de m'appuyer dans ma demandeFORMULEZ VOTRE DEMANDEPersonne ne peut rĂ©sister Ă votre Marie conçue sans priez pour nousA REPETER 3 FOISSainte Marie je remets cette cause entre vos mainsA REPETER FOIS J'aime PriĂšre pour que mon amour revienneFleur toute belle du Mont-Carmel,Vigne fructueuse splendeur du ciel,MĂšre bĂ©nie du fils de Dieu,Assistez-moi dans ma Ă©toile de mer, aidez-moi et montrez-moi ici mĂȘme que vous ĂȘtes ma Sainte-Marie, mĂšre de Dieu, Reine du ciel et de la vous supplie du fond du coeur de m'appuyer dans ma demande.Formulez votre demandePersonne ne peut rĂ©sister Ă votre puissanceO Marie conçue sans pĂȘchĂ©s, priez pour nousO Marie conçue sans pĂȘchĂ©s, priez pour nousO Marie conçue sans pĂȘchĂ©s, priez pour nousSainte Marie je remets cette cause entre vos mainsSainte Marie je remets cette cause entre vos mainsSainte Marie je remets cette cause entre vos mains J'aime Jolie priĂšre Ă dire pour rĂ©aliser ces voeuxJolie priĂšre Ă dire pour rĂ©aliser ces voeux. Fleur toute belle du Mont-carmel, Vigne fructueuse splendeur du ciel, MĂšre bĂ©nie du fils de dieu, Assitez moi dans mes besoins, O Ă©toile de Mer, aidez-moi et monterez moi ici mĂȘme que vous ĂȘtes ma mĂšre. O sainte-marie, mĂšre de dieu reine du ciel et de la terre, Je vous supplie du fond de mon coeur de m'appuyer dans ma demande. FORMULEZ VOTRE DEMANDE Personne ne peut rĂ©sister Ă votre puissance. O marie conçue sans priez pour nous A rĂ©pĂ©tez 3foisSainte Marie je remets cette cause entre vos mains. A rĂ©pĂ©ter foisFAIRE CETTE PRIĂRE 3JOURS DE SUITE ENSUITE LA PUBLIER ET LA FAVEUR DEMANDEE SERA ACCORDEE; J'aime En rĂ©ponse Ă an0N_433565799z PriĂšre pour que mon amour revienneFleur toute belle du Mont-Carmel,Vigne fructueuse splendeur du ciel,MĂšre bĂ©nie du fils de Dieu,Assistez-moi dans ma Ă©toile de mer, aidez-moi et montrez-moi ici mĂȘme que vous ĂȘtes ma Sainte-Marie, mĂšre de Dieu, Reine du ciel et de la vous supplie du fond du coeur de m'appuyer dans ma demande.Formulez votre demandePersonne ne peut rĂ©sister Ă votre puissanceO Marie conçue sans pĂȘchĂ©s, priez pour nousO Marie conçue sans pĂȘchĂ©s, priez pour nousO Marie conçue sans pĂȘchĂ©s, priez pour nousSainte Marie je remets cette cause entre vos mainsSainte Marie je remets cette cause entre vos mainsSainte Marie je remets cette cause entre vos mainsRemerciementTrĂšs belle priĂšre J'aimeTropde vĆux peuvent amener trop de dispersion et finalement aucun ne se rĂ©alisera. On peut tout de mĂȘme en faire quelques uns, notamment si nous avons des demandes dans plusieurs domaines de vie. â A la fin on remercie dans une attitude de gratitude Ă la vie. â Le meilleur moment pour faire ses vĆux : entre la nouvelle lune et
Demander une voie dâorientation et une formation dans un Ă©tablissement les services en ligne Orientation et Affectation Deux services proposĂ©s aux familles Le service en ligne Orientation et le service en ligne Affectation sont mis Ă la disposition des parents des Ă©lĂšves scolarisĂ©s en classe de 3e. Le service en ligne Orientation La campagne dâorientation a lieu Ă la fin du 2e trimestre ou du 1er semestre intentions d'orientation, et Ă la fin du 3e trimestre ou du 2d semestre choix dĂ©finitifs, selon un calendrier fixĂ© par les acadĂ©mies. Le service en ligne est accessible par le portail ScolaritĂ© Services pour les parents dâĂ©lĂšves de niveau 3e scolarisĂ©s dans un Ă©tablissement public ou privĂ© sous contrat de lâĂ©ducation nationale. Il leur permet de demander une des voies dâorientation pour la poursuite de la scolaritĂ© de leur enfant 2de gĂ©nĂ©rale et technologique, 2de professionnelle, 1re annĂ©e de CAP de consulter les rĂ©ponses du conseil de classe aux demandes formulĂ©es dâaccuser rĂ©ception intentions d'orientation et de faire part de leur accord ou dĂ©saccord choix dĂ©finitifs suite aux rĂ©ponses du conseil de classe Le service en ligne Affectation La campagne dâaffectation a lieu d'avril Ă dĂ©but juillet. Pour 2022 le calendrier est le suivant A partir du 4 avril consultation des offres Du 9 au 31 mai formulation des demandes A partir du 1er juillet affectation et inscription Le service en ligne est accessible via le portail ScolaritĂ© Services pour les parents dâĂ©lĂšves de niveau 3e scolarisĂ©s dans un Ă©tablissement public ou privĂ© sous contrat de lâĂ©ducation nationale et de lâenseignement agricole. Il leur permet de consulter les offres de formation accessibles aprĂšs la classe de 3e et dâobtenir de lâinformation sur le contenu de ces formations, les Ă©tablissements et les procĂ©dures dâadmission Ă partir de dĂ©but avril de saisir et enregistrer leurs demandes de poursuite dâĂ©tude de mi-mai Ă fin mai de consulter les rĂ©sultats Ă leurs demandes fin juin - dĂ©but juillet Le service en ligne Affectation est Ă©galement disponible en accĂšs libre notamment pour les parents dâĂ©lĂšves scolarisĂ©s dans un Ă©tablissement français Ă lâĂ©tranger, dans une formation dĂ©pendant dâun centre de formation dâapprentis ou en scolaritĂ© complĂšte rĂ©glementĂ©e au centre national d'enseignement Ă distance CNED, ainsi que pour les candidats Ă un retour en formation initiale. Il leur permet de consulter les offres de formation accessibles aprĂšs la classe 3e et dâobtenir de lâinformation sur le contenu de ces formations, les Ă©tablissements et les procĂ©dures dâadmission Ă partir de dĂ©but avril de sĂ©lectionner et Ă©diter leurs demandes de poursuite dâĂ©tude sur un document Ă transmettre Ă leur Ă©tablissement ou Ă leur direction dĂ©partementale des services de lâĂ©ducation nationale qui rĂ©aliseront lâenregistrement de ces demandes de fin mai Ă dĂ©but juin Les rĂ©sultats de leurs demandes pourront ĂȘtre transmis par lâĂ©tablissement dans lequel lâĂ©lĂšve est affectĂ©, ou par lâintermĂ©diaire de lâĂ©tablissement ayant rĂ©alisĂ© la saisie fin juin - dĂ©but juillet. Des dĂ©marches simplifiĂ©es Durant les campagnes dâorientation et dâaffectation, lâutilisation du service en ligne est possible depuis nâimporte quel ordinateur, tablette ou smartphone connectĂ© Ă Internet, 7 jours sur 7, 24 heures sur 24. En cas de difficultĂ© technique, une plateforme dâassistance aux familles est proposĂ©e pour ces deux services. Elle est joignable par tĂ©lĂ©phone ou via un formulaire en ligne. Pour tout conseil sur vos choix, votre professeur principal ou le psychologue de lâĂ©ducation nationale intervenant dans votre Ă©tablissement ou au CIO sont vos premiers interlocuteurs. Les Ă©tablissements scolaires peuvent mettre Ă disposition un ordinateur en accĂšs accompagnĂ© pour les familles qui ne seraient pas Ă©quipĂ©es. Les familles sont informĂ©es des modalitĂ©s de connexion au portail ScolaritĂ© Services par les Ă©tablissements scolaires. Cette connexion est sĂ©curisĂ©e par un identifiant et un mot de passe. Lâutilisation des services en ligne reste facultative pour les familles. Des formulaires papier pour la demande dâorientation et la demande dâaffectation sont mis Ă disposition par les Ă©tablissements. Pour accĂ©der au portail ScolaritĂ©-Services se connecter avec votre compte educonnect ; se connecter avec FranceConnect le bouton qui permet d'accĂ©der aux services en ligne de l'Ăducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte ou ou lâidentitĂ© numĂ©rique, ou mobile connect et moi, ou Les Ă©tapes du projet d'orientation 1Ăšre Ă©tape rĂ©flĂ©chir Ă son projet d'orientation Octobre - novembre le temps de la rĂ©flexion Dans le cadre des heures dĂ©diĂ©es Ă l'orientation durant lesquelles lâĂ©lĂšve a acquis des connaissances sur le monde Ă©conomique et professionnel et a construit progressivement son projet, lâĂ©lĂšve et sa famille sâinforment plus prĂ©cisĂ©ment sur les diffĂ©rentes voies possibles en vue de dĂ©finir leur choix. OrganisĂ© dĂšs que possible pendant lâannĂ©e de 3e, l'entretien individuel d'orientation permet de mettre en place lâaccompagnement individualisĂ© de l'Ă©lĂšve pour prĂ©parer lâaprĂšs 3e. Il sert Ă faire le point sur le parcours de formation et Ă examiner les poursuites dâĂ©tudes possibles. Cet entretien entre le professeur principal, lâĂ©lĂšve et sa famille, est organisĂ© en coopĂ©ration avec le psychologue de l'Ă©ducation nationale du collĂšge. DĂ©cembre - janvier le premier bilan scolaire Dans les conseils de classe, les questions dâorientation commencent Ă ĂȘtre abordĂ©es. C'est la pĂ©riode des salons, forums et carrefours-mĂ©tiers. 2e Ă©tape indiquer ses intentions d'orientation Janvier - fĂ©vrier les demandes provisoires dâorientation Les familles indiquent leurs demandes provisoires d'orientation. Ces demandes peuvent porter sur les voies d'orientation suivantes seconde gĂ©nĂ©rale et technologique ou seconde Ă rĂ©gime spĂ©cifique vers le baccalaurĂ©at Sciences et technologiques de l'hĂŽtellerie et de la restauration ; seconde professionnelle vers un baccalaurĂ©at professionnel ; premiĂšre annĂ©e de Ces demandes provisoires sont formulĂ©es par le service en ligne Orientation ou renseignĂ©es sur la fiche de dialogue remise par le collĂšge. Mars l'avis provisoire du conseil de classe En rĂ©ponse aux demandes Ă©mises par les familles, le conseil de classe formule des avis provisoires d'orientation. Le dialogue entre les familles et l'Ă©quipe Ă©ducative est poursuivi si les souhaits Ă©mis et les avis sont discordants. C'est le moment des journĂ©es portes-ouvertes dans les Ă©tablissements. 3e Ă©tape faire ses demandes d'orientation et d'affectation Mai le choix de lâorientation et les demandes d'affectation Avant le dernier conseil de classe, câest l'heure des choix dĂ©finitifs. L'Ă©lĂšve et sa famille font connaĂźtre leur choix dĂ©finitif d'orientation par le service en ligne Orientation ou en renseignant la fiche de dialogue. Il faut aussi formuler des vĆux d'affectation par le service en ligne Affectation aprĂšs la 3e ou en complĂ©tant le dossier de demande d'affectation transmis par le collĂšge. LâĂ©lĂšve et sa famille prĂ©cisent le lycĂ©e pour la seconde gĂ©nĂ©rale et technologique et les spĂ©cialitĂ©s ou familles de mĂ©tiers pour les diplĂŽmes professionnels. Formuler une demande n'assure pas toujours une place dans un Ă©tablissement et les enseignements ou spĂ©cialitĂ©s de son choix. La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillĂ© de formuler plusieurs vĆux. Juin la dĂ©cision d'orientation et l'affectation Le conseil de classe formule la proposition dâorientation. Si elle est conforme au choix de lâĂ©lĂšve la proposition dâorientation devient une dĂ©cision dâorientation, notifiĂ©e par le chef dâĂ©tablissement Si elle est diffĂ©rente du choix de lâĂ©lĂšve le chef dâĂ©tablissement prend la dĂ©cision dĂ©finitive aprĂšs un entretien avec la famille permettant un ultime dialogue Si le dĂ©saccord persiste aprĂšs cette entrevue, la famille peut demander un recours dans un dĂ©lai de trois jours ouvrables suivant la dĂ©cision prise par le chef dâĂ©tablissement auprĂšs dâune commission dâappel qui statuera Le maintien dans la classe d'origine il peut ĂȘtre demandĂ© par la famille si le dĂ©saccord perdure Ă l'issue de l'entretien avec le chef d'Ă©tablissement ou de la commission d'appel L'affectation intervient sur dĂ©cision du directeur acadĂ©mique des services de l'Ăducation nationale Dasen qui s'appuie sur les avis des commissions prĂ©paratoires et sur un traitement informatisĂ© via l'application nationale Affelnet-LycĂ©e. La dĂ©cision dâaffectation dans un lycĂ©e tient compte de la dĂ©cision dâorientation et du nombre de places disponibles. Les rĂ©sultats de l'affectation, Ă l'issue de la procĂ©dure Affelnet-lycĂ©e, sont diffusĂ©s Ă la fin du mois de juin ou tout dĂ©but juillet. Affelnet-lycĂ©e l'application pour gĂ©rer l'affectation des Ă©lĂšves au lycĂ©e Le directeur acadĂ©mique des services de l'Ăducation nationale s'appuie sur une application nationale, Affelnet-lycĂ©e, pour dĂ©cider de l'affectation des Ă©lĂšves Ă la fin de la classe de 3e. Cette application permet de recueillir les demandes des familles de poursuite dans une formation et un Ă©tablissement et les autres informations prises en compte pour l'affectation en lycĂ©e, dans un objectif de mixitĂ© sociale, de transparence et d'Ă©quitĂ©. Dans le cadre de la rĂ©glementation fixĂ©e au niveau national, le directeur acadĂ©mique des services de l'Ăducation nationale peut dĂ©cider de prendre en compte plusieurs critĂšres selon le type de formations le secteur gĂ©ographique les Ă©lĂšves ont une prioritĂ© pour l'affectation dans le lycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique de secteur en fonction de leur domicile. Pour les lycĂ©es professionnels, le secteur est Ă©largi et correspond le plus souvent Ă l'ensemble de l'acadĂ©mie. Si des places restent disponibles aprĂšs l'affectation des Ă©lĂšves du secteur, il peut ĂȘtre dĂ©rogĂ© au critĂšre gĂ©ographique selon l'ordre de prioritĂ© suivant Ă©lĂšve souffrant d'un handicap la prioritĂ© est absolue Ă©lĂšve bĂ©nĂ©ficiant d'une prise en charge mĂ©dicale importante Ă proximitĂ© de l'Ă©tablissement demandĂ© Ă©lĂšve boursier au mĂ©rite ou boursier sur critĂšres sociaux Ă©lĂšve dont un frĂšre ou une sĆur est dĂ©jĂ scolarisĂ©e dans l'Ă©tablissement demandĂ© Ă©lĂšve dont le domicile est situĂ© en limite de secteur et proche de l'Ă©tablissement souhaitĂ© Ă©lĂšve devant suivre un parcours scolaire particulier D'autres critĂšres peuvent ĂȘtre pris en compte selon les spĂ©cificitĂ©s acadĂ©miques les rĂ©sultats scolaires bilans pĂ©riodiques et bilan de fin de cycle l'avis du chef d'Ă©tablissement d'origine l'avis du chef d'Ă©tablissement d'accueil un critĂšre dĂ©fini par l'acadĂ©mie Le cumul de ces critĂšres dĂ©finit un nombre de points qui permet de dĂ©partager de façon transparente et Ă©quitable les candidats Ă une mĂȘme formation lorsque celle-ci reçoit plus de candidatures qu'elle n'offre de places. La procĂ©dure vise Ă©galement Ă favoriser la mixitĂ© sociale dans les Ă©tablissements. Les rĂšgles de calcul sont fixĂ©es au niveau national. En acadĂ©mie, les Ă©lĂ©ments pris en compte dans le calcul des points peuvent ĂȘtre adaptĂ©s. Ainsi, pour l'affectation en seconde gĂ©nĂ©rale et technologique, les rĂ©sultats scolaires peuvent ne pas ĂȘtre pris en considĂ©ration. Pour l'affectation en seconde professionnelle et en CAP, les avis des chefs d'Ă©tablissement d'origine et d'accueil ne sont pas toujours nĂ©cessaires. Les informations concernant l'affectation dans votre acadĂ©mie sont disponibles sur le site acadĂ©mique. Affelnet-lycĂ©e prend en compte le systĂšme d'Ă©valuation des acquis des Ă©lĂšves lorsque le barĂšme s'appuie sur les rĂ©sultats scolaires le bilan de fin de cycle Ă©tabli Ă la fin de la 3e et attestant de la maĂźtrise des 8 composantes du socle commun de connaissances, de compĂ©tences et de culture figurant dans le livret scolaire unique de l'Ă©lĂšve. Ce critĂšre est prĂ©pondĂ©rant. les rĂ©sultats de l'Ă©lĂšve dans les diffĂ©rentes disciplines enregistrĂ©s dans les bilans pĂ©riodiques de la classe de 3e. Le nombre de matiĂšres enseignĂ©es peut varier selon la formation suivie 3e, 3e prĂ©pa-mĂ©tiers, 3e Segpa, 3e enseignement agricole. C'est pourquoi elles sont regroupĂ©es en sept champs disciplinaires communs français mathĂ©matiques histoire-gĂ©ographie et enseignement moral et civique langues vivantes Ă©ducation physique et sportive arts sciences-technologie et dĂ©couverte professionnelle S'agissant des candidatures pour les formations professionnelles, l'Ă©quitĂ© entre les territoires est Ă©galement recherchĂ©e. Ainsi des coefficients sont attribuĂ©s aux Ă©valuations disciplinaires dans le calcul du barĂšme. Ces coefficients varient selon les exigences du domaine professionnel demandĂ©. Ils sont dĂ©finis et appliquĂ©s de la mĂȘme façon quelle que soit l'acadĂ©mie. Chaque Ă©lĂšve est informĂ© de son lycĂ©e d'affectation Ă la fin de l'annĂ©e scolaire. Dans le cas contraire, il doit contacter son Ă©tablissement ou les services dĂ©partementaux de l'Ăducation nationale. Questions/rĂ©ponses sur l'affectation des Ă©lĂšves Fin juin - dĂ©but juillet l'inscription La famille reçoit la notification dâaffectation, elle peut Ă©galement la tĂ©lĂ©charger depuis le service en ligne. Cette notification prĂ©cise la formation et le lycĂ©e d'affectation. Ă sa rĂ©ception, lâĂ©lĂšve et sa famille doivent sâinscrire dans le lycĂ©e indiquĂ©. Cette dĂ©marche est indispensable pour s'assurer une rentrĂ©e sereine. Les consignes pour cette inscription sont le plus souvent transmises avec la notification d'affectation. Si lâĂ©tablissement a ouvert le service dâinscription en ligne, il sera mĂȘme possible de rĂ©aliser immĂ©diatement la dĂ©marche depuis le portail ScolaritĂ© Services. Pour le suivi de ces procĂ©dures, le chef dâĂ©tablissement dâorigine est l'interlocuteur privilĂ©giĂ©, avec lâaide du professeur principal de l'Ă©lĂšve et du psychologue de l'Ăducation nationale. Une pĂ©riode de consolidation de l'orientation a Ă©tĂ© mise en place pour tous les Ă©lĂšves ayant rejoint la voie professionnelle aprĂšs la troisiĂšme. Elle permet Ă des Ă©lĂšves qui se sont trompĂ©s d'orientation de changer de formation dĂšs le mois de novembre. Questions/rĂ©ponses sur l'affectation des Ă©lĂšves Comment s'inscrire au lycĂ©e ?L'inscription au lycĂ©e se fait en deux Ă©tapes l'affectationDans tous les Ă©tablissements, les familles sont invitĂ©es Ă formuler leurs voeux d'affectation par le tĂ©lĂ©service Affectation aprĂšs la 3e ou en remplissant un dossier de demande d'affectation. Les demandes concernant chaque Ă©lĂšve sont enregistrĂ©es dans l'application Affelnet-lycĂ©e. Pour les jeunes non scolarisĂ©s qui souhaitent retourner en formation, il convient de prendre contact avec le CIO le plus proche du fois l'affectation notifiĂ©e, l'Ă©lĂšve et sa famille doivent s'inscrire dans le lycĂ©e indiquĂ©. Une procĂ©dure d'inscription par Internet se dĂ©veloppe dans les lycĂ©es et concerne chaque annĂ©e de plus en plus d'Ă©tablissements d'accueil. Pour le suivi de ces procĂ©dures, le chef d'Ă©tablissement d'origine est l'interlocuteur privilĂ©giĂ©, avec l'aide du professeur principal de l'Ă©lĂšve et du est le calendrier de l'affectation ?Ă partir du mois d'avril, l'Ă©lĂšve et sa famille peuvent consulter l'ensemble de l'offre de formation de chaque acadĂ©mie en se connectant au tĂ©lĂ©service Affectation. Ils peuvent faire des voeux d'affectation Ă partir du mois de mai par le tĂ©lĂ©service ou en remplissant un dossier de demande d'affectation. Les demandes formulĂ©es pour chaque Ă©lĂšve sont enregistrĂ©es dans l'application Affelnet-lycĂ©e. Les rĂ©sultats de l'affectation sont diffusĂ©s Ă la fin du mois de juin. Une fois l'affectation reçue, il est impĂ©ratif d'aller s'inscrire dans l' plupart des Ă©lĂšves sont affectĂ©s dĂšs la fin du mois de juin et des phases d'affectation supplĂ©mentaires sont organisĂ©es en juillet et septembre afin d'affecter tous les Ă©lĂšves qui pourraient ĂȘtre encore sans solution situations liĂ©es par exemple Ă des dĂ©mĂ©nagements durant l'Ă©tĂ©.Chaque annĂ©e, le calendrier de l'orientation et de l'affectation des Ă©lĂšves est fixĂ© au niveau national. Est-il possible de formuler des vĆux pour diffĂ©rentes filiĂšres dans le mĂȘme lycĂ©e ?Oui, il est possible de formuler des vĆux pour plusieurs formations d'un mĂȘme Ă©tablissement. Attention, toutefois, il est frĂ©quent que les enseignements optionnels ne puissent ĂȘtre demandĂ©s qu'au moment de l'inscription au professeur principal ou le psychologue de l'Ăducation nationale qui intervient dans votre Ă©tablissement peuvent donner toutes les prĂ©cisions mon enfant n'a pas son premier vĆu, passe-t-il, pour son second vĆu, aprĂšs tous les premiers vĆux ?Non. Tous les vĆux d'un Ă©lĂšve sont traitĂ©s de façon simultanĂ©e. Le rang du vĆu formulĂ© n'intervient pas pour dĂ©partager les Ă©lĂšves. C'est la raison pour laquelle il faut demander ce que vous prĂ©fĂ©rez en l'enseignement optionnel ne figure pas dans l'Ă©tablissement de secteur mais dans une autre commune, comment formuler les vĆux ?L'ordre des vĆux doit correspondre aux prĂ©fĂ©rences. Si vous demandez un lycĂ©e hors secteur en premier, il faut formuler un vĆu de prĂ©caution pour le lycĂ©e de secteur. Ce vĆu peut ĂȘtre classĂ© en dernier dans la liste des vĆux. Si votre enfant n'est pas affectĂ© selon ses premiers vĆux, une place lui sera alors rĂ©servĂ©e dans son lycĂ©e de enfant peut-il faire un vĆu pour un lycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique, mĂȘme s'il n'est pas sĂ»r d'obtenir une dĂ©cision d'orientation dans cette voie ?L'admission en seconde gĂ©nĂ©rale et technologique dĂ©pend de la dĂ©cision d'orientation en fin d'annĂ©e scolaire. La formulation des vĆux se fait avant le conseil de classe du troisiĂšme trimestre. Si la dĂ©cision de passage en seconde gĂ©nĂ©rale et technologique est incertaine, il est prĂ©fĂ©rable d'envisager Ă©galement des vĆux pour une formation professionnelle. Vous pouvez formuler ces deux types de vĆux. L'Ă©tablissement maintiendra dans l'application Affelnet-lycĂ©e uniquement les vĆux correspondant Ă la dĂ©cision d'orientation prise aprĂšs confirmation de votre enfant envisage une formation professionnelle trĂšs demandĂ©e, comment faire pour ĂȘtre certain de l'obtenir ?Pour certaines formations, le nombre de candidatures est supĂ©rieur au nombre de places disponibles. Dans ce cas, les Ă©lĂšves sont dĂ©partagĂ©s selon leur barĂšme. De façon Ă augmenter les chances d'ĂȘtre retenu, il est conseillĂ© de formuler plusieurs vĆux pour des familles de mĂ©tiers ou des spĂ©cialitĂ©s dans diffĂ©rents Ă©tablissements. Il peut ĂȘtre Ă©galement conseillĂ© de faire un vĆu de prĂ©caution pour une autre formation. Quoi qu'il en soit il est important de demander une formation qui convienne Ă votre enfant et de formuler les vĆux d'affectation dans l'ordre de ses prĂ©fĂ©rences. Le professeur principal ou le psychologue de l'Ăducation nationale qui intervient dans l'Ă©tablissement pourront vous donner toutes les informations et tous les conseils est-il pour des vĆux portant sur des formations en apprentissage ?L'inscription dans un CFA est conditionnĂ©e Ă la signature d'un contrat de travail en apprentissage avec un employeur. Les acadĂ©mies recensent systĂ©matiquement dans Affelnet-lycĂ©e les demandes pour les formations sous statut d'apprenti. Les familles indiquent leur projet par le tĂ©lĂ©service Affectation ou sur le dossier de demande d'affectation. Un accompagnement peut ĂȘtre proposĂ© soit par l'Ă©tablissement d'origine soit par le CFA pour rechercher un sont les rĂšgles de dĂ©rogation pour ĂȘtre admis dans un lycĂ©e hors secteur ?Les demandes de dĂ©rogation sont examinĂ©es selon un cadre rĂ©glementaire bien D. 211-11 du code de l'Ă©ducation prĂ©voit notamment que "Dans la limite des places restant disponibles aprĂšs l'inscription des Ă©lĂšves rĂ©sidant dans la zone normale de desserte d'un Ă©tablissement, des Ă©lĂšves ne rĂ©sidant pas dans cette zone peuvent y ĂȘtre inscrits sur l'autorisation du directeur acadĂ©mique des services de l'Ă©ducation nationale agissant sur dĂ©lĂ©gation du recteur d'acadĂ©mie, dont relĂšve cet Ă©tablissement. Lorsque les demandes de dĂ©rogation excĂšdent les possibilitĂ©s d'accueil, l'ordre de prioritĂ© de celles-ci est arrĂȘtĂ© par le directeur acadĂ©mique des services de l'Ă©ducation nationale, conformĂ©ment aux procĂ©dures d'affectation en vigueur".Les directeurs acadĂ©miques des services de l'Ă©ducation nationale sont chargĂ©s d'attribuer les dĂ©rogations selon les critĂšres prioritaires fixĂ©s au niveau national Ă©lĂšve souffrant d'un handicap prioritĂ© absolue ;Ă©lĂšve bĂ©nĂ©ficiant d'une prise en charge mĂ©dicale importante Ă proximitĂ© de l'Ă©tablissement demandĂ© ;Ă©lĂšve boursier au mĂ©rite ou boursier sur critĂšres sociaux ;Ă©lĂšve dont un frĂšre ou une sĆur est dĂ©jĂ scolarisĂ© e dans l'Ă©tablissement demandĂ© ;Ă©lĂšve dont le domicile est situĂ© en limite de secteur et proche de l'Ă©tablissement devant suivre un parcours scolaire des enseignements rares dont les capacitĂ©s d'accueil sont limitĂ©es quelques enseignements optionnels, langues, ou formations professionnelles, les zones de desserte des lycĂ©es peuvent ĂȘtre Ă©largies. La liste de ces enseignements est arrĂȘtĂ©e chaque annĂ©e par les recteurs d'acadĂ©mie et systĂ©matiquement communiquĂ©e aux faire en cas de dĂ©mĂ©nagement durant l'Ă©tĂ© ?Si vous n'avez pas de justificatif de domicile pour votre nouvelle rĂ©sidence d'ici juin, il est nĂ©cessaire de contacter les services dĂ©partementaux de l'Ăducation nationale du dĂ©partement oĂč vous emmĂ©nagerez cet ailleurs, il est possible de formuler des vĆux pour des formations dispensĂ©es hors de l'acadĂ©mie d'origine, en cas de dĂ©mĂ©nagement par exemple. Il convient de s'adresser Ă votre enfant est scolarisĂ© dans un lycĂ©e français Ă l'Ă©tranger. Comment faire pour qu'il intĂšgre l'Ă©tablissement le plus proche de mon nouveau domicile Ă notre retour en France cet Ă©tĂ© ?Les acadĂ©mies diffusent sur leur site Internet les dĂ©tails de la procĂ©dure d'affectation selon les niveaux scolaires concernĂ©s. Ces informations sont Ă©galement accessibles depuis le tĂ©lĂ©service l'entrĂ©e au lycĂ©e au niveau de la seconde ou de la premiĂšre, les vĆux seront saisis dans Affelnet-lycĂ©e par l'Ă©tablissement actuel Ă l'Ă©tranger. Il convient en parallĂšle d'adresser au rectorat un dossier comprenant notamment au moins une piĂšce justificative du prochain dans un lycĂ©e public est-elle favorisĂ©e pour un Ă©lĂšve scolarisĂ© dans un Ă©tablissement public par rapport Ă un Ă©lĂšve scolarisĂ© dans le privĂ© ?Les candidatures des Ă©lĂšves scolarisĂ©s dans le public et des Ă©lĂšves scolarisĂ©s dans le privĂ© sont traitĂ©es selon les mĂȘmes rĂšgles sans distinction de leur origine. Ces rĂšgles s'imposent de la mĂȘme maniĂšre Ă sont les barĂšmes d'Affelnet-lycĂ©e ? Toutes les matiĂšres ont-elles le mĂȘme coefficient ?Affelnet-lycĂ©e est un outil d'aide Ă la dĂ©cision qui s'appuie sur un calcul de barĂšme selon des rĂšgles gĂ©nĂ©rales fixĂ©es au niveau national. La valeur attribuĂ©e Ă chacun des Ă©lĂ©ments pris en compte est dĂ©finie par chacun des recteurs d'acadĂ©mie. Selon le type de formation demandĂ©e, plusieurs Ă©lĂ©ments peuvent ĂȘtre pris en compte dans le calcul du barĂšme en premier lieu le secteur gĂ©ographique, puis l'avis des Ă©quipes pĂ©dagogiques, les compĂ©tences du socle commun et Ă©valuations disciplinaires, les critĂšres sociaux bourses. Pour une formation donnĂ©e, le barĂšme permet de classer les Ă©lĂšves et de dĂ©terminer ceux qui seront affectĂ©s dans la limite des places la formation demandĂ©e, toutes les matiĂšres n'ont pas forcĂ©ment le mĂȘme poids dans le barĂšme total. C'est en particulier le cas pour les formations professionnelles. Le professeur principal ou le psychologue de l'Ăducation nationale qui intervient dans l'Ă©tablissement pourront donner les informations qui m'adresser si je ne comprends pas la dĂ©cision d'affectation prise pour mon enfant ? Ressources Textes de rĂ©fĂ©rence Traitement automatisĂ© de donnĂ©esArrĂȘtĂ© du 17 juillet 2017 - JO du 26 juillet 2017 Suivi et accompagnement pĂ©dagogique des Ă©lĂšvesDĂ©cret n° 2014-1377 du 18 novembre 2014 Organisation de la voie professionnelleDĂ©cret n° 2009-148 du 10 fĂ©vrier 2009 Code de l'Ă©ducation articles D331-23 Ă D331-45 articles D331-46 Ă D331-61 articles D341-1 Ă D341-39 articles R451-5 articles R451-6 articles R451-7 articles R451-8 articles R451-9MaisDieu tâa fait pour que tu puisses ĂȘtre un vaisseau de bĂ©nĂ©diction pour les autres. Joyeux anniversaire. Joyeux anniversaire Ă toi, mon monde est meilleur grĂące Ă toi. Dieu sait pourquoi il tâa amenĂ© dans ma vie. Joyeux anniversaire, en ce jour spĂ©cial, que le pĂšre tout-puissant tâaccorde les dĂ©sirs de ton cĆur. Pas besoin dâĂȘtre croyant en un Dieu pour faire des vĆux Ă certains moments de sa vie. Ma mĂšre nâĂ©tait pas croyante, mais je lâai souvent entendu que si on trouvait un trĂšfle Ă quatre feuilles, il fallait demander quelque chose. Ce qui prouve bien que ma mĂšre rejetait le concept de Dieu, mais elle acceptait le fait que la vie pouvait donner. Si on lui avait expliquĂ© que, finalement, il nây a aucune diffĂ©rence entre Dieu et la vie, elle aurait compris. Faut-il ou non croire aux superstitions pour faire un vĆu ? En fait, la question ne devrait pas se poser, car il nâexiste que deux possibilitĂ©s Vous y croyez, cela a un impact sur votre bien-ĂȘtre Vous y croyez, cela peut mĂȘme avoir un effet placebo sur votre moral Dans les deux cas, câest bien dây croire, le problĂšme ne vient donc pas de vous, mais des personnes qui se moquent de vos croyances, car ils savent que ça vous fait du bien et dans toute critique, il y a un dĂ©sir envieux, dâĂȘtre comme lâautre, car sinon ça ne dĂ©rangerait pas. Quelquâun dans ma famille a un truc qui fonctionne Ă chaque fois Ă ma grande stupĂ©faction. Quand il perd quelque chose, il fait un nĆud Ă un torchon et il le dĂ©nout lorsque lâobjet est retrouvĂ©. Et ça marche⊠Jâavoue quâil est lui-mĂȘme tellement convaincu que câest comme si je vous demandais si un verre sert Ă boire., câest Ă©vident⊠Et comme je vous lâai dit plusieurs fois dans ce blog, la croyance créée la rĂ©alitĂ©, plus il y a de la foi dans ce que vous fait, plus vous obtiendrez des rĂ©sultats positifs. Chaque annĂ©e, vous dites des vĆux Je crois que je vous connais le fameux Mes meilleurs vĆux », ou bien encore Bonne annĂ©e, bonne santĂ© ». Donc câest gĂ©nial tout le monde devrait passer une annĂ©e formidable avec cette coutume du jour de lâan ? Câest sĂ»r que ça ne peut pas faire de mal, mais au niveau efficacitĂ©, câest proche de zĂ©ro, tout simplement parce que câest les autres qui vous souhaitent quelque chose et leur crĂ©dibilitĂ© Ă©met des doutes en mes vĆux se sont tous rĂ©alisĂ©s ? Je nâai pas honte dâavouer que tous mes vĆux de jeunesse se sont rĂ©alisĂ©s. Pas du jour au lendemain, certains se sont concrĂ©tisĂ©s en 30 ans, dâautres en un an, mais au moins jâarrive Ă 50 ans beaucoup plus zen car je nâai plus vraiment de vĆux difficile Ă rĂ©aliser. Il est donc plus facile de vivre le moment prĂ©sent et dâaccepter ce qui arrive dans ma vie ou ce qui repart. Quand jâĂ©tais jeune, jâavais quand mĂȘme une espĂšce de gri-gri » ou un talisman avec un aimant sur une face et un dragon dans lâautre. Jâavais achetĂ© ça pas trop cher et cela avait un cĂŽtĂ© scientifique avec le magnĂ©tisme de lâaimant, cela rassurait mon cĂŽtĂ© cartĂ©sien. Comme jâĂ©tais sportif, et que je portais ce talisman en pendentif, cela me donnait lâimpression dâĂȘtre protĂ©gĂ©, mais il ne faut pas confondre, trouver un support ou un phĂ©nomĂšne pour faire un vĆu et un porte-bonheur. Il existe une tradition de ne pas dĂ©voiler votre vĆu Ă votre entourage. Je ne pense pas que câest une rĂšgle absolue, câest vous qui devez le sentir. Car quelquefois, en le disant Ă votre entourage, vous vous engagez plus profondĂ©ment pour quâil se rĂ©alise. Ou bien, vous ne voulez pas le dire de peur quâon se moque de vous dans ce cas, il vaut mieux le garder pour vous. En revanche ne croyez pas Ă une espĂšce de fatalitĂ© que si vous rĂ©vĂ©lez votre vĆu, il ne va pas se rĂ©aliser. Voici des rĂšgles pour mettre toutes les chances de votre cĂŽtĂ© Trouvez un prĂ©texte » pour votre vĆu qui se rapproche le plus de vos croyances. Si vous ĂȘtes catholique, brĂ»lez un cierge dans une Ă©glise. Si vous ĂȘtes astrologue, astronome⊠faite un vĆu devant un phĂ©nomĂšne cĂ©leste. Cela peut ĂȘtre devant votre gĂąteau dâanniversaire, devant un trĂšfle Ă quatre feuilles, etc. Il ne faut jamais demander de lâargent. Câest lâerreur la plus courante. Lâargent ne doit jamais ĂȘtre une fin en soi. Comparez lâargent avec de lâeau, est-ce lâargent qui vous permet dâhydrater votre corps ? Ressentez votre vĆu au plus profond de vous-mĂȘme avec les sentiments que vous avez Ă son Ă©gard. Si ça peut vous aider, visualisez la scĂšne comme si votre vĆu Ă©tait dĂ©jĂ rĂ©alisĂ©. Dans la formulation de votre vĆu nâincluez jamais la notion de temps et de vouloir ». Tout est ici et maintenant. Si vous voulez rencontrer quelquâun, dites Je connais une femme ou un homme avec qui je mâentends trĂšs bien ». Ne dites jamais, je voudrais rencontrer⊠» Eric Auteur de livres, d'e-books, d'audio et de vidĂ©o en dĂ©veloppement personnel et spiritualitĂ©. 40 ans d'expĂ©rience et de pratiques rĂ©unies enfin sur ce site. 836 articles f4s6ki.